Eine Qualifizierungsmaßnahme nach dem Berliner Bildungsprogramm
Die interne Evaluation ist ein Eckpfeiler für Qualitätssicherung in Kitas. Mit meiner Unterstützung findet ein fachlicher Austausch statt. Methodisch arbeiten wir gemeinsam aus, wo eure Stärken liegen und entwickeln Maßnahmen zur Verbesserung eurer Qualität.
- Hochwertige Reflexion mit erprobten Methoden
- Gemeinsame Entwicklung eines individuellen Maßnahmenplanes
- Fachliche Reflexion interner Schwerpunkte aus dem roten Ordner
- Anregender Austausch im Team
- Vertiefungsarbeit mit dem Berliner Bildungsprogramm
Impressionen aus der Fortbildung
Teilnehmerstimmen
zu dieser Fortbildung
"Sehr interessant und informativ. Meine Erwartungen wurden übertroffen. Ich konnte vieles mitnehmen und dazulernen. Die Zusammenarbeit war gut und man hat Einblicke in die anderen Gruppen verschaffen können."
Gasal, Aaiyzt
pädagogische Fachkraft
"Ich mache die Ausbildung fast seit zwei Monaten, deswegen habe ich nicht so viel Erfahrung. Aber mit dieser Fortbildung habe ich viele Sachen gelernt. Es hat mir ganz gut gefallen, auch die Sprechart, wie er alles erklärt hat, war sehr gut."
Seyma Cellek
pädagogische Fachkraft in Ausbildung
"Umfangreiche und detaillierte Bearbeitung des Themas mit unterschiedlichen Methoden - Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit. Ausgewogene Betrachtungsweise. Danke."
Finja Kruse
pädagogische Fachkraft
"Die interne Evaluation hat meine Erwartungen sehr gut erfüllt. Es fand ein aktiver Austausch mit anderen Kollegen statt, was man in bestimmten Punkten anwenden könnte. Sehr aufschlussreich, aktiv und interessiert war der Dozent."
Ersen Römeysa
pädagogische Fachkraft
"Die Fortbildung war gut und abwechslungsreich gestaltet. Christian ist ein sehr angenehmer Dozent mit einer ruhigen und entspannten Art. Der Austausch hat mir geholfen"
Abir Chteiwia
pädagogische Fachkraft
"Dir interne Evaluation war zwar eine Wiederholung für mich, jedoch habe ich Input mitgenommen. Für die Zusammenarbeit mit dem Dozenten kann ich sagen, dass die Interaktion sehr gut gelungen ist. Ich nehme von der Fobi noch einige Verbesserungsvorschläge mit"
Tuba Kaygisiz
pädagogische Fachkraft
Allgemeine Informationen zur Fortbildung
In dieser Fortbildung erarbeiten wir gemeinsam, was Partizipation bedeutet und auf welchen gesetzlichen Grundlagen Kinder mehr Beteiligungsrechte erhalten müssen. Die Macht von pädagogischen Fachkräften spielt dabei keine unwesentliche Rolle. Denn die Ausübung von unterschiedlichen Formen der Macht führt häufig zu Konflikt- und Stresssituationen im pädagogischen Alltag. Das Konzept einer partizipativen Arbeit verringert nicht nur den Stress, sondern fördert wichtige Lebenskompetenzen der Kinder.
Das erwartet dich beim Beteiligungsprojekt
Du willst mit deinem Team erste Schritte in Richtung Beteiligung gehen? Dann ist die Planung eines Beteiligungsprojektes genau das richtige für dich. Gemeinsam erarbeiten wir im Team, welches Projekt zur Beteiligung ihr euch vorstellen könnt.
Wir überlegen, welche Teilschritte geplant werden müssen, damit das Projekt ein Erfolg wird. Danach entscheidet ihr im Team, wie und in welchem Ausmaß ihr die Kinder beteiligen wollt und könnt. Das schauen wir uns für jeden Teilschritt einzeln an.
Haben sich alle darauf verständigt, wie die Planung aussehen wird, überlegen wir, was die Kinder benötigen, um jeden der entwickelten Planungsschritte nachvollziehen zu können. Im Dialog besprechen, wie die Inhalte entsprechend der Entwicklung der Kinder vermittelt werden können.
Im letzten Schritt überlegen wir im Team, welche Gremien benötigt und genutzt werden können, um die einzelnen Projektschritte nachzuvollziehen. Wie sieht eine transparente Dokumentation aus und gibt es Entscheidungsverfahren, die besprochen werden müssen?
Das erwartet dich bei der Gestaltung einer Kita-Verfassung
Wenn du Erfahrung mit Partizipation im pädagogischen Alltag hast und bereit bist, den Kindern mehr Freiraum in ihren Selbstbestimmungsprozessen zu ermöglichen, dann lass uns gemeinsam eine individuelle Kita-Verfassung schreiben.
Wir beschäftigen uns mit den wichtigen Selbstbestimmungsthemen, wie Mahlzeiten, Ruhephasen, Kleidung oder Raumgestaltung.
Ihr wählt euren Schwerpunkt und wir klären die Rechte der Kinder im Team. Ihr entscheidet, wo die Kinder für sich eine Entscheidung treffen dürfen und wo ihr Einfluss nehmen wollt. Die erarbeiteten Rechte werden verbindlich festgehalten.
Wir klären ganz genau, wobei und wie die Kinder mitentscheiden dürfen und wie es methodisch in den Alltag integriert werden kann. Dabei nutzen wir eure Gegebenheiten und Ressourcen, sodass eine einzigartige Kita-Verfassung daraus entstehen wird.
Die pädagogische Regenbogen Akademie unterstützt Fachkräfte in Kitas dabei ihre Potenziale zu erkennen und zu nutzen.
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